Δραστηριότητες
Κουίζ Summary
0 of 5 Questions completed
Questions:
Information
You have already completed the Κουίζ before. Hence you can not start it again.
Κουίζ is loading…
You must sign in or sign up to start the Κουίζ.
You must first complete the following:
Αποτελέσματα
Αποτελέσματα
0 από τις 5 ερωτήσεις απαντήθηκαν σωστά
Ο χρόνος σας:
Time has elapsed
Έχετε κερδίσει 0 από τους 0 πόντους, (0)
Κερδισμένοι πόντοι: 0 από 0, (0)
0 Δοκίμιο(-α) σε εκκρεμότητα (Πιθανός(-οί) βαθμός(-οί): 0)
Categories
- Not categorized 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- Current
- Review
- Answered
- Σωστό
- Λάθος
-
Question 1 of 5
1. Question
Πώς θα ορίζατε εν συντομία τον όρο «γενιά»;
-
Αυτή η απάντηση θα επανεξεταστεί και θα βαθμολογηθεί μετά την υποβολή.
Η βαθμολόγηση μπορεί να αναθεωρηθεί και να προσαρμοστεί.Η βαθμολόγηση μπορεί να αναθεωρηθεί και να προσαρμοστεί. -
-
Question 2 of 5
2. Question
Αντιστοιχίστε τα ρήματα με τα ουσιαστικά, προκειμένου να ανασκευάσετε ορισμένες βασικές αρχές στη διαχείριση διαγενεακών ομάδων
Ταξινόμηση στοιχείων
- Στερεότυπα
- Διάλογος
- Μάθηση
- Βιωσιμότητα
- Κατάλληλες δραστηριότητες
-
Αποφεύγω
-
Εγείρω
-
Επικεντρώνομαι
-
Σκέφτομαι
-
Σχεδιάζω
ΣωστόΛάθος -
Question 3 of 5
3. Question
Επιλέξτε τις δύο σωστές προτάσεις σχετικά με τα στερεότυπα που σχετίζονται με την ηλικία
ΣωστόΛάθος -
Question 4 of 5
4. Question
Επιλέξτε τη σωστή πρόταση σχετικά με τις μαθησιακές εμπειρίες που βασίζονται στην τέχνη, στο πλαίσιο των διαγενεακών πρακτικών:
ΣωστόΛάθος -
Question 5 of 5
5. Question
Συμπληρώστε τα κενά
Επιλέξτε από τη λίστα: καλλιτεχνικές δεξιότητες, μη καλλιτεχνικός, ενσυναίσθηση, βιωματικών, μη λεκτικές, συνοχή.
-
Η μάθηση που βασίζεται στην τέχνη επικεντρώνεται στην καλλιέργεια δεξιοτήτων και την απόκτηση εμπειριών, η οποία μπορεί επίσης να αξιοποιηθεί σε εκπαιδευτικά πλαίσια που δεν σχετίζονται απαραίτητα με καλλιτεχνικούς κλάδους και πεδία. Οι συνεργατικές μέθοδοι διδασκαλίας που βασίζονται στην τέχνη (κολάζ, πηλός, σχέδιο, χορός και κίνφηση του σώματος κ.λπ.) είναι κατάλληλες για την καλλιέργεια της ανεκτικότητας, της ποικιλομορφίας και της ενσυναίσθησης μεταξύ ετερογενών και διαγενεακών ομάδων. Μέσω της εφαρμογής πιο , έμπρακτων μεθόδων μάθησης που εστιάζουν σε αλληλεπιδράσεις (και όχι στην ομιλία, την ανάγνωση και τη γραφή), οι εκπαιδευτικοί μπορούν να ενθαρρύνουν τη συμμετοχή μειονεκτούντων μαθητών και να ενισχύσουν τη μεταξύ των γενεών.
ΣωστόΛάθος -