Θέμα 2: Προσδιορισμός Διαγενεακών Παιδαγωγικών και Διαγενεακής εργασίας.

Τα σχολεία συχνά κάνουν εκδρομές σε πάρκα, γηροκομεία, όπου δύο γενιές συχνά αλληλεπιδρούν μεταξύ τους. Για ορισμένους πολιτισμούς είναι φυσιολογικό για διαφορετικές γενιές να ζουν μαζί, να μαγειρεύουν μαζί, κάτι που δίνει άφθονες ευκαιρίες για μάθηση μεταξύ των γενεών.

Υπάρχουν συχνά πολλά προγράμματα στα σχολεία που συχνά καλλιεργούν παιδαγωγικές μεταξύ γενεών.

Για παράδειγμα:

• Big Brothers/Big Sister ( Big Brothers Big Sister International | (bbbsi.org) )
• Υιοθετήστε έναν παππού/γιαγιά ( Αρχική σελίδα | Υιοθετήστε ένα πρόγραμμα γιαγιά και γιαγιά ),
• Εορτασμοί (χριστουγεννιάτικες εκδηλώσεις ή παραστάσεις)
• Ανάπτυξη οικογενειακού δέντρου
• Εργασίες ή έργα που απαιτούν από τα παιδιά να μιλήσουν με μεγαλύτερα μέλη της οικογένειάς τους για να μάθουν για την ιστορία ή τον πολιτισμό τους.
• Μαγειρική, τέχνες, χειροτεχνίες που τα παιδιά χρειάζονται την υποστήριξη των παππούδων τους

Η μάθηση μεταξύ γενεών μπορεί να προσφέρει ουσιαστικά και μετασχηματιστικά περιβάλλοντα μάθησης τόσο για νέους όσο και για ηλικιωμένους και τώρα προωθείται ευρέως σε επίπεδο έρευνας, πολιτικής και πρακτικής.