Θέμα 3: Πρακτικές προκλήσεις στην προσέγγιση διαφορετικών γενεών  στην εκπαίδευση

Ορισμένες προκλήσεις απορρέουν από τον τρόπο με τον οποίο η διαγενεακή μάθηση ενσωματώνεται στο σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα και στις πολίτικές μας (EPALE, 2020).

• Οι περιορισμοί της κοινωνικής πολιτικής, οι εξωτερικοί έλεγχοι της ατομικής ελευθερίας που διατηρεί η κοινωνία.
• Άκαμπτες θεσμικές δομές και συμβάσεις, όπως τα εκπαιδευτικά κτήρια – και σε σχέση με τη φυσική προσβασιμότητα.
• Έλλειψη γνώσεων στον τομέα της διαγενεακής μάθησης και οργανωτικών ικανοτήτων, όπως η διοίκηση και η στρατηγική.
• Απροθυμία του προσωπικού και έλλειψη κατάρτισης.
• Έλλειψη ενός προγράμματος σπουδών διαγενεακής μάθησης.
• Περιορισμένη χρηματοδότηση και πόροι.