Otras lecturas

Baschiera, B., Deluigi, R., & Luppi, E., (2014). Educazione Intergenerazionale. Prospettivo, progetti e metodologie didattico-formativo por Promuovere la solidarietà fra Generazioni, Milano: Franco Angeli.

Clyde, A., & Kerr, B. Generations Working Together. Aprendizaje Intergeneracional en Educación de Adultos. Recuperado de https://epale.ec.europa.eu/sites/default/files/epale_oer_intergenerational_article.pdf.

Cohen, P. N. (2021). Las etiquetas de generación no significan nada. Es hora de retirarlos. Recuperado de https://www.washingtonpost.com/opinions/2021/07/07/generation-labels-mean-nothing-retire-them/.

Dimock, M. (2019). Definición de generaciones: Donde terminan los Millennials y comienza la Generación Z. Recuperado de https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/01/17/where-millennials-end-and-generation-z-begins/.

Levy, B.R., Slade, M. D., Kunkel, S. R., & Kasl, S. V. (2002). La longevidad aumentó por las autopercepciones positivas del envejecimiento, Journal of Personality and Social Psychology, 83, n.º 2, 261-270 Royal Society for Public Health (RSPH). 

https://vtshome.org/site-specific/

https://managementhelp.org/interpersonal/understand-generational-differences.htm.