Tema 3: Actividades para hacer frente a la edad y los estereotipos
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AGEISM:
- El ageism es una discriminación contra individuos o grupos en función de su edad. El término fue acuñado en 1969 por Robert Neil Butler para describir la discriminación contra las personas mayores. Originalmente se identificó principalmente hacia las personas mayores, la vejez y el proceso de envejecimiento. El ageism se refiere a los estereotipos (cómo pensamos), los prejuicios (cómo nos sentimos) y la discriminación (cómo actuamos) hacia los demás o hacia uno mismo basado en la edad.
- El ageism afecta a todos. Los niños de tan solo 4 años se dan cuenta de los estereotipos de edad de su cultura. A partir de esa edad interiorizan y utilizan estos estereotipos para guiar sus sentimientos y comportamientos hacia personas de diferentes edades. También se basan en los estereotipos de edad de la cultura para percibirse y comprenderse a sí mismos, lo que puede resultar en un envejecimiento autodirigido a cualquier edad. El ageism se cruza y exacerba otras formas de desventaja, incluidas las relacionadas con el sexo, la raza y la discapacidad.
- El ageism puede ser generado y reforzado de varias maneras, tales como: titulares negativos en los medios de comunicación; la falta de contacto regular entre las generaciones más jóvenes y mayores; prejuicios basados en la edad en el lugar de trabajo.
- La investigación de la Royal Society for Public Health (RSPH) informa que las actitudes de edad se solidifican a medida que envejecemos, estableciendo estereotipos sobre nuestras generaciones mayores: Las actitudes de edad perjudican a las personas mayores, ya que conducen a una discriminación directa basada en la edad, que puede promover la exclusión social, afectar a la salud mental y afectar a factores determinantes más amplios de la salud, como el empleo. Las actitudes de edad también perjudican a las personas que, a medida que envejecen, comienzan a aplicarse estereotipos de edad negativos a sí mismos.
Este video explora cómo es el ageism, y el impacto que tiene en nuestras vidas. Es producido por «Centre for Ageing Better», Reino Unido.
ESTRATEGIAS CONTRA EL AGEISM:
Tres estrategias trabajan en la reducción o eliminación del ageism:
- POLÍTICA Y DERECHO: puede abordar la discriminación y la desigualdad por motivos de edad y proteger los derechos humanos.
- ACTIVIDADES EDUCATIVAS: puede mejorar la empatía, disipar los conceptos erróneos sobre los diferentes grupos de edad y reducir los prejuicios al proporcionar información precisa y ejemplos contraestereotípicos.
- INTERVENCIONES INTERGENERACIONALES: reunir a personas de diferentes generaciones puede ayudar a reducir los prejuicios y estereotipos intergrupales. El compromiso intergeneracional ofrece una oportunidad para que las personas de diferentes grupos de edad se enfrenten a estereotipos previamente mantenidos al presenciar a la persona, no a su edad. Las prácticas intergeneracionales invitan a los participantes a comprender, a través de la reflexión y las actividades significativas, que el componente fundamental de cualquier relación, incluidas las entre individuos de diferentes generaciones, es el respeto.
EJEMPLO DE SIMPLE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SOBRE LA EDAD Y LOS ESTEREOTIPOS:
- Crea un Spidergram con la palabra «adolescente» en el centro, pídele a los participantes que asocien la palabra con lo primero que les venga a la mente. Las palabras asociadas más comunes podrían ser hiper, egoístas, emocionales, hablativas, impulsivas, ecc.
- Repite el ejercicio usando la palabra «anciano» en lugar de adolescentes. Las asociaciones de palabras comunes podrían ser cansadas, gruñón, suplicantes, sabias, experimentadas, débiles, etc.
- Pregunte a los participantes si los adjetivos que surgieron son representativos de estos individuos. Informar a los participantes que estos ejercicios reflejan la práctica de estereotipos.
- Pregunte a los participantes algunas preguntas de estímulo como las siguientes: «¿Cuál es su reacción a Spider-gram?; ¿Encaja en alguna de las descripciones?; ¿Qué notas en las actitudes hacia las personas de tu edad?; ¿En qué situaciones te sientes juzgado?; ¿La forma en que la gente te ve afecta la forma en que te sientes?; etc.»
- Introducir el concepto de ageism e involucrar a los participantes en una discusión de clase. Pregúntales si alguna vez han experimentado o conocido a alguien que haya experimentado discriminación por edad.
- Mostrar videos que ejemplifican estereotipos debido a la edad, por ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=CQyZsM8nKkw — Pídale a los estudiantes que comparen los estereotipos vistos en los videos Destaca que, aunque parece haber una brecha entre jóvenes y ancianos, tanto a través de estereotipos como de prácticas sociales, se discriminan en función de la edad.
- Busque y enumere ejemplos de personas que desafían estos estereotipos. Discusión final sobre la falsedad de los estereotipos.