Biografinių ir gyvenimo istorijų pasakojimų išsaugojimo ir dalijimosi procesą, kaip veiksmingą kartų mokymosi metodiką.
Tai, kaip kūrybiniai menai gali būti technika, kuri įkvepia skirtingas kartas dalyvauti kartų mokymosi patirtimis.
Tai, kaip pasakojimas (fizinis ar skaitmeninis) sprendžia įvairių kartų iškeltas problemas, tokias kaip a) nepasitikėjimas technologijomis, b) socialinė izoliacija ir c) menkos galimybės bendrauti su jaunesniais žmonėmis.
Stebėti ir sekti, kokias mokymosi pasekmes dalyviams suteikia įvairių kartų pasakojimas.