1 skyrius Istorijų pasakojimo kaip kartų mokymosi metodikos efektyvumas
Šį vaizdo įrašą sukūrė STORY COMP, Europos finansuojamas projektas, ir juo grindžiama istorijų pasakojimo svarba.
- Istorijos dažniausiai sukuria ryšius, nes skatina emocijas ir mintis taip, kad klausytojas susisiektų ne tik su istorija, bet ir su pasakotoju (PSO, 2022).
- Bet kas yra pasakojimas?
- Pagal Kembridžo žodyną pasakojimas yra istorijų rašymas, pasakojimas ar skaitymas.
- Neabejotina, kad pasakojimas skatina kūrybiškumą ir yra „sveikatos, taikos kūrimo ir vizijos pagrindas“ (Metzger, 2010).
- Pasakojimas sukuria erdvę smagiai ir naudingai susieti tradicijas. Tai suteikia erdvės kiekvienam dalytis tuo, kas jau yra: istorijomis, išmintimi, vaizdiniais įgūdžiais ar net gebėjimu įsivaizduoti.
- Tai yra priežastis, kodėl pasakojimas yra dažnai naudojama kartų mokymosi praktika.
Šiame vaizdo įraše užfiksuota kartų užsiėmimai, sukurti kaip kelionė Airijoje, kurios metu buvo sužinota apie airių pasakojimo meną, tradicinę avių auginimą ir tyrinėjamas unikalus Kler grafystės kraštovaizdis (EIL Intercultural Learning 2012).
Nustatyta, kad pasakojimas ne tik teigiamą poveikį kartų santykiams, bet ir fiziologinis.
Tyrimai rodo, kad pasakojimai ne tik sumažina streso sukeliamo hormono kortizolio kiekį, bet ir padidina oksitocino kiekį. Oksitocinas dažnai laikomas meilės hormonu ir yra glaudžiai susijęs su socialiniais ryšiais (Brockington ir kt., 2021).
Taigi, pasakojimai yra gyvybiškai svarbūs, kad žmonės galėtų efektyviai ir prasmingai bendrauti vieni su kitais. Atrodo, kad dalijimasis išgyventomis istorijomis ir bendravimas tarp kartų daro žmones atsparesnius, empatiškus ir laimingus, nes tai padeda jiems rasti prasmę.
