Pagrindinis „iššūkis“ yra atremti žalingus stereotipus, paskirstytus kartoms, pakeičiant juos giliu supratimu, kodėl žmonės gali elgtis unikaliai ir vertingai, gali vienas kitą papildyti ir būti naudingi.
Dažniausios kartų grupės (Waldman, 2021):
Tikriausiai žmonės demonstruoja unikalius asmenybės bruožus ir vertybes. Tačiau profesorius Gerhardtas (2020) aiškina, kad šie kartų stereotipai atrodo problemiški, todėl turime įveikti amžiaus šališkumą, ugdydami abipusę pagarbą vienas kitam. Jis siūlo atvirus metodus, kaip subalansuoti skirtingus skirtingų kartų interesus.
Kai kurie atvirų metodų pavyzdžiai:
This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-ND
This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA
Iššūkis žalingiems kartų stereotipams
Kartų mokymu siekiama kovoti su stereotipais, tokiais kaip amžius, ir padėti spręsti demografinius pokyčius bei užtikrinti solidarumą per visą gyvenimo ciklą (Clyde Α. ir Kerr Β., 2022).
Bendruomenėse darbo jėgos klasifikavimas sukūrė „kartų atotrūkį“, kuris labiau skiria nei vienija. Susidaro įspūdis, kad gimus kitu laikotarpiu viską keičia.
Leah Georges (socialinė psichologė) „A Feel of Generations at War“ paaiškina, kaip kartų stereotipai sulaiko mus nuo santykių kūrimo.
Šiame vaizdo įraše paaiškinama, kaip balansuoti darbo vietoje, kurioje susiduria kelios kartos. Panašiai kaip ir darbo vietoje, kartų aplinka susiduria su analogiškais iššūkiais. Leah Georges siūlo būdų, kaip įveikti kartų stereotipus, taikomus bendresniame kontekste. Navigating the Multigenerational Workplace | Leah Georges | TEDxCreightonU – YouTube