4 tema: Skirtingų kartų suvienijimo svarba
Mokymasis tarp kartų yra svarbus visoms kartoms, kadangi tyrimais įrodyta, kad jis skatina augimą ir suteikia privalumų, tokių kaip:
1. Keli požiūriai: propaguoti teigiamą požiūrį į vaikus ir pagyvenusius žmones, kaip vienodą statusą, kurių kiekvienas turi stiprų savarankiškumo ir savarankiškumo gebėjimą. Kiekviena karta turi skirtingus gebėjimus rasti kūrybiškų būdų ir idėjų sprendžiant problemas, nesvarbu, ar tai kasdienio gyvenimo, ar darbo mastu. Ši amžiaus įvairovė lemia problemų sprendimo įvairovę, nes bendravimą su kitais sprendžiant gyvenimo iššūkius labai veikia kiekvieno žmogaus gyvenimo patirtis.
Šiuo metu kartos skirstomos į penkias kategorijas, kurių kiekviena turi skirtingus reikalavimus ir požiūrius. Vadovybė darbe turėtų suprasti šiuos reikalavimus ir sutelkti dėmesį į kiekvienos kartos stipriąsias puses. Tai savo ruožtu padeda pažinti kiekvienos kartos motyvaciją, o tai lemia teigiamos interaktyvios darbo aplinkos kūrimą.
5 kartos
2. Prasmingi santykiai:
Socialiai sukonstruotas mokymasis per nuolatinius, aktyvius ir bendradarbiaujančius santykius autentiškame kultūriniame kontekste, kur dalyviai mokosi kartu, vieni iš kitų ir vieni apie kitus; kultūroje, istorijoje ir remiantis patirtimi ar įgūdžiais. Be to, santykiai, atsirandantys tarp skirtingų amžiaus grupių bendradarbių, yra tarsi šeimyniniai santykiai, atitinkantys darbuotojų emocinius poreikius. Kita vertus, skirtingi bendravimo būdai tarp skirtingų kartų gali sukelti nesusipratimų. Vyresnės kartos mėgsta bendrauti akis į akį arba skambinant telefonu, o jaunesni žmonės bendraudami naudoja technologijas, tokias kaip el. paštas. Taip pat paplitę stereotipai daro įtaką žmonių įsitikinimams, o tai sukelia konfliktus. Vyresnieji mano, kad jaunesniems trūksta pagarbos, o jaunesni – kad vyresnieji yra tradiciniai ir nemėgsta naujovių. Šių skirtumų supratimas padeda išspręsti tarp jų kylančius konfliktus ir padeda sukurti prasmingą unikalų ryšį tarp kartų.
Vaizdo įrašas: 81m. amžiaus moteris ir 4 m. amžiaus berniukas užmezga žaviausią ryšį
3. Mokymosi visą gyvenimą galimybės
Mokymasis visą gyvenimą su formaliojo, neformaliojo ir savarankiško mokymosi galimybėmis. Tai refleksyvus ryšys tarp kartų mokantis – kiekviena karta ateinančiai suteikia savo patirties ir išminties, o naujoji karta ankstesnei kartai suteikia naujausių naujovių ir dabartinių technologijų. Šis reiškinys daro įtaką visuomenei, kad ji pasirengtų būsimam vadovavimui. Kalbant apie darbo apimtį, skirtingų amžiaus grupių dalijimosi žiniomis skatinimas leidžia sukurti pozityvią interaktyvią aplinką, organizuojant mentorystės programas, pavyzdžiui, skatinant vyresnio amžiaus darbuotojus priimti jaunesnius darbuotojus, kad jie galėtų perduoti savo patirtį.
4. Žinių plėtojimas ir išsaugojimas
Bendruomenės išteklių telkimas, siekiant praturtinti jaunų ir vyresnių žmonių mokymąsi. Net ir darbo aplinkos mastu vyresniems darbuotojams būdinga pažintinė branda ir patirtis, padedanti priimti sprendimus. Taip yra dėl išminties, kurią jie uždirbo per daugelį metų. Manoma, kad ši išmintis padeda jaunesniems jiems padėti kūrybiškai. O žinios ir kultūros paveldas išlieka darbo aplinkoje ir padeda didinti produktyvumą.
Be to, skirtingų kartų išsilavinimas skiriasi. Pavyzdžiui, technologijos ir kompiuteriai, skirtingai nei ankstesnės kartos, tapo neatsiejama švietimo ir kasdienio gyvenimo dalimi. Tai turi įtakos problemų sprendimui ir sprendimų priėmimui.
Skirtingos kartos turi skirtingas bendravimo nuostatas
Kartų skirtumai šiandieninėje darbo vietoje
