Sukuria kartoms skirtą metodiką naujų vertybių mokymuisi mokyklose, įtraukiant į veiklą vyresnio amžiaus žmones.
Kuria edukacines veiklas tarp kartų. Ši veikla padeda jauniems žmonėms mokytis vietinių papročių ir praktikos bendruomenėje. Tai daroma suaktyvinant vietines mokyklas ir bendruomenės susitikimų centrus, kad būtų tokios interaktyvios pagyvenusių žmonių ir jaunimo veiklos vietos. Socialinių programų, leidžiančių pagyvenusiems žmonėms būti sektinais pavyzdžiais ir patarėjais jaunesniems, priėmimas.
Skatina teigiamą požiūrį į senėjimą, užkerta kelią senėjimui (prietarams ir diskriminaciniam požiūriui į kitus ar net save dėl amžiaus) ir kitiems stereotipams.
Puoselėja senjorų ir studentų santykius ir ryšius bendraudami ir mėgaudamiesi vieni kitais, o ne tik perteikdami žinias, kad būtų pakeisti bendri stereotipai.
Senjorų ir studentų santykių ir ryšių puoselėjimas bendraujant ir gerai leidžiant laiką tarpusavyje
Parodo vaikams ir visai visuomenei, kad vyresni žmonės gali būti aktyvūs ir dinamiški.
Gerina bendravimą tarp kartų, žinant vienas kito poreikius. Šis bendravimas ugdo jaunuolių bendravimo įgūdžius ir moko juos kantrybės, empatijos ir pagarbos vyresniesiems
Skatina jaunų ir vyresnio amžiaus žmonių socialinius įgūdžius ir kuria ryšius tarp skirtingų kartų. Tai būtų galima padaryti remiant draugiškas draugystės programas tarp jaunų savanorių, kurie lydi pagyvenusius žmones. Savanoriai teikia įvairias paslaugas, pavyzdžiui, palydėti pagyvenusius žmones į turgų, pavalgyti, paprasti technologijų mokymai ir pan.
Skatina kartų darbo procesą ir metodiką, įtraukiant jį į vaikų ir pagyvenusių žmonių mokymosi programą. Tai gali būti atveriant kelią vyresnio amžiaus žmonėms, turintiems patirties ir turintiems tam tikrų sričių specializacijų, skaityti paskaitų seminarus, susijusius su jų sritimis, nesvarbu, ar tai būtų universitetai ar mokyklos. Taip sukuriama edukacinė aplinka, kuri sujungia kartas ir gauna naudos iš viena kitos patirties
Keičiasi žiniomis, patirtimi ir kompetencijomis.
Kiekvienas žmogus turi įvairių žinių, įgūdžių, patirties ir kompetencijų, kurias galima perduoti kitam. Mokymasis tarp kartų gali juos pakeisti kitai kartai. Jaunoji karta, kuri yra labiau išmananti techniką, gali išmokyti vyresnes kartas naudotis technologijomis. Vyresnės kartos gali išmokyti jaunesnės kartos įgūdžių, pvz., amatų, mezgimo ir kitų įgūdžių, kurių gali nebūti mokoma formaliajame švietime.